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摘要：心理危机干预是一项很有挑战性的工作，未雨绸缪、多方联动才能临危不乱。结合一个初中女生的真实案例，梳理和总结运用“六步法”预防和干预校园突发危机事件的经验，即：确定问题（评估和收集材料）;保证学生生命安全;给予支持;提出并验证变通的应对方式;制订计划;得到保证。实践证明，该方法对类似危机事件的处理效果不错。（剩余4610字）
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多方联动，让野百合看见春天
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