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“六育”同构，让心育落地生根

摘要：黑龙江省哈尔滨市第四十七中学重视心理健康教育工作，将“心育”与其他“五育”并举，“六育”同构，不仅促进学生德智体美劳全面发展，更注重提升学生的心理素质。在校本课程开发上，学校建立了六大方面完备的课程体系，使心理健康教育系统而完善，得以扎实有效地进行。同时充分发挥工作室的示范、辐射、引领作用，创建以主持人引领、专业教师助力、全体德育工作者参与的心理健康教育“三环制”。（剩余3299字）

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