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心理教师参加课堂教学比赛的应对策略

〔摘要〕本文结合参加宁波市中小学教坛新秀评比活动的经历,深入探讨心理教师参加课堂教学比赛的具体应对策略。认为心理教师在具备扎实的教学基本功的基础上,赛前应做好谋划、充分准备,参赛要理清思路、发挥优势,赛后要注重反思、提升自我,才能打造出心理辅导的精品课。

〔关键词〕心理教师;课堂教学比赛;应对策略

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)29-0067-04

中小学心理教师的专业成长途径非常有限。(剩余5015字)

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