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从儿童视角走近核心素养

发展学生的核心素养离不开“儿童视角”。成人或者教师只有转换视角,从儿童视角“打量”孩子们学习生活中的辗转、迂回和波折,重新找回走入孩子心灵深处的钥匙,孩子们的核心素养才能一步步蓄积、提高,才能有效激发起他们身上的成长力量,也才能生长出适合孩子的核心素养。

然而,综观当下一些学校,孩子们和老师的关系之所以常常显得“纠结”“别扭”“拧巴”,紧张兮兮,甚至稍不注意就会演变为“敌对关系”,是因为教师把教育的“根”扎到了成人的需要中,没有从孩子的视角出发去理解他们、关心他们、帮助他们。(剩余962字)

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