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提高聋生心理活动课表达积极性的策略

〔摘要〕聋生表达的积极性不足是上好聋校心理辅导活动课、发挥其独特育人功能的一大障碍。教师如果能在教学设计和课堂操作上做足功课,可以有效提高聋生的表达积极性,改善教学效果。

〔关键词〕聋生;心理活动课;表达积极性

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)15-0026-03

心理辅导活动课是学校开展心理健康教育的重要途径,是预防心理问题、提高学生心理素质的有力措施,聋校也不例外。(剩余4159字)

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