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中学心理课堂导入环节的实践综述

〔摘要〕心理课堂重体验引导轻知识讲授,有效的课堂导入应该不仅能吸引学生注意力,让学生对课堂产生期待,更应该能为学生提供一种轻松、平等、和谐的课堂氛围,遵循尽量全员参与和契合课堂主题的原则。本文结合教学经验,对心理课堂的导入环节进行梳理,以期为广大心理同行提供参考。

〔关键词〕心理课;导入;实践;综述

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)11-0024-03

好的开始是成功的一半,有效的课堂导入是一节课成功的关键,对于心理课堂来说尤甚。(剩余3577字)

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