• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享

高中学科教学有效渗透生涯教育的思考

〔摘要〕新高考改革在即,高中生马上要面临生涯抉择,学校的生涯教育迫在眉睫。学科教师作为学校教育的主力军,如何发挥自身优势,在学科教学中渗透生涯教育,助力学生全面而个性地发展?本文基于学科渗透生涯教育遇到的困难,阐述了从学科教师自身、学科特点、学校等三个层面尝试在学科教学中有效渗透的思考。

〔关键词〕生涯教育;学科教学;高中

〔中图分类号〕 G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)11-0022-03

一、引言

随着2014年高考新政的颁布与推行,很多高中生面对改革后的“高考自助餐”陷入了“选择困难症”,浙江、上海两地作为新高考改革的试点,掀起了一阵热火朝天的“生涯教育”热潮,生涯教育成为高中生进行选课、选科、选考的重要支持系统。(剩余3241字)

畅销排行榜
monitor
在线客服

工作日:
9:00-18:00

点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 常见问题