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让心自在:打造有安全感的初中心理课堂

〔摘要〕心理活动目标的达成有赖于有安全感的心理课堂作为保障。打造有安全感的初中心理课堂,可以从以下五方面进行:良好的课堂纪律是前提;真诚的教师形象是关键;接纳支持的课堂氛围是基础;积极的等待是催化剂;正面管教是最佳途径。

〔关键词〕心理课;安全感;初中

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2018)06-0036-02

心理活动课是以班级为单位,运用心理辅导的策略和技巧,借由团体动力,协助学生评估自己的认知、情感和行为,從而做出有益调整,预防或解决学生普遍的心理问题,最终达成激发学生心理潜能的目的[1]。(剩余3101字)

~~试读结束~~

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