向校园霸凌SAY“NO”

〔摘要〕当前校园霸凌事件频发,已经引发社会的广泛关注。初中生的心理闭锁性,导致其表露于外的内容减少了。怎样才能更好地对隐藏于学校的霸凌行为进行干预,需要教育工作者不断努力尝试与探索。本文以校园心理剧作为切入点,希望能够提供一个发现问题、解决问题的新型模式。

〔关键词〕关系霸凌;校园心理剧;初中生

〔中图分类号〕G44 〔文献标识码〕B 〔文章编号〕1671-2684(2017)35-0034-03

一、故事情景切入

2017年3月份的一天,初中部的一位女生小妍(化名)走入了心理辅导中心,了解到她因为得罪了班里比较霸道的一位女生,这位女生联合班里的其他同学排挤她,这让她感到非常痛苦。(剩余3863字)

分享到:

收藏
畅销排行榜
monitor
在线客服

工作日:
9:00-18:00

点击这里给我发消息 点击这里给我发消息 常见问题