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每年毕业季，在评阅学生毕业论文的过程中，我们渐渐地发现一些很有意思的现象。从研究选题来说，部分师范生往往会选择将乡村教师作为具体的研究对象，来讨论分析乡村教师教育教学实践中的一些具体问题。
客观地说，这样的选题是有其价值和意义的。大家都知道，乡村教育及乡村教师是当下我国教育发展中的“短板”，也是我国教育学界持续关注的热点话题。（剩余1520字）
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别让“武断”伤害了乡村教师
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