略论初任教师的课堂评价素养

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摘要：课堂评价是教师课堂教学的重要组成部分。初任教师具有很强的可塑性，提升他们的课堂评价素养能够促使他们快速成长。调研发现，初任教师存在课堂评价素养不足的情况，主要表现为课堂评价知识不全面、课堂评价理念理解及运用不到位、课堂评价能力不足。对此，从学校、教师两个维度分析不足的成因，提出提升初任教师课堂评价素养的策略。（剩余4470字）

试读结束

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