高中语文“研创式大任务”课程建设谈片
摘要：高中语文“研创式大任务”课程要求教师“像指导研究生做课题一样指导学生学习”。而学生将在课程中体验类似研究生阶段的课题研究过程，全程参与课题拟定、文献综述、成果验核和论文撰写。高中语文“研创式大任务”课程注重课程设计的聚焦化、课程内容的任务化、课程学习的融合化以及课程评价的成果化。
关键词：高中语文%果程建设%研创式大任务”
一、什么是高中语文“研创式大任务”课程
在全面提升新课程、新课标“执行力”的过程中，在借鉴“任务群教学”“大单元设计”“项目式教学”“研究性学习”等理论的基础上，高中语文“研创式大任务”课程应“时”、应“校”而生。（剩余3166字）
