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在全球化和“两个结合”的背景下，文化教学理论强调语言技能教学应与文化内涵教学进行深度融合。本文基于英语教育，探讨天府文化的传承与创新策略，通过实践案例与效果评估，分析天府文化在大学英语教学中的传播效果，并提出优化建议。研究结合问卷调查数据，发现将天府文化融入英语教学能显著提升学生的文化认知与跨文化交际能力，同时增强其对本土文化的认同感与自豪感。（剩余4660字）
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基于英语教育的天府文化传承与创新：策略、实践与效果评估
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