小学音乐与艺术融合对培育学生审美素养的影响

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在全面推进素质教育的新阶段，小学教育正逐步强化对学生综合素养的培育。审美素养是其中的核心要素之一，占据重要位置，而艺术与音乐教育构成了培养学生审美素养的核心途径，但当前教育模式在应对学生审美多元探索需求时显现出局限性。本文聚焦于小学教育中音乐与艺术课程融合对学生审美素养提升的效应分析，对音乐与艺术融合领域的现状进行深入的探索，探讨两种体系整合的优化路径。（剩余4403字）

试读结束

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