过程性评价与提高学生音乐学科核心素养

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

核心素养主要指学生应该具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力[]。在发展学生核心素养的前提下，音乐课的教学模式及学生评价方式也在发生改变。对学生进行客观有效的评价，能够有针对性地将学科核心素养落实到考核评价领域。这能刺激学生学习音乐的兴趣，调动学生的自主性、创造性，促进学生个性的发展和审美能力的提高，最终切实落实立德树人的根本任务。（剩余4351字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人