跨学科视域下美术教育中的传统文化传承与创新

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在国家文化战略纵深推进的背景下，传统文化教育已上升至国家文化战略层面，而美术教育作为美育实施的主渠道，其学科特性与育人价值日益凸显。本文基于核心素养导向，针对当前中小学美术教育中存在的文化阐释表面化、传承方式符号化等问题，通过建构美术跨学科融合机制，探索传统文化基因的现代转化路径。本文研究着力解决传统艺术形式与现代教育语境的适配性矛盾，提出系统性教学策略，实现传统文化基因的当代活化与学生文化理解力的协同发展。（剩余4346字）

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