色谱分离实验的“变量控制法”教学案例
打开文本图片集
摘要： 在变量控制法教学中融入人教版普通高中选择性必修3“色谱分离实验”的改进，在探究实验材料、提取方法、提取溶剂、溶剂用量等因素可能对色谱分离效果产生影响的实验中，使学生充分体验变量控制法在科学研究中的应用及价值。
关键词： 变量控制; 色谱分离; 实验条件优化; 实验探究
文章编号： 1005-6629（2021）12-0065-04
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
《普通高中化学课程标准（2017年版）》的内容要求中提到“学会运用变量控制方法研究化学反应，了解控制反应条件在生产和科学研究中的作用”[1]。（剩余4186字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。