由一道化学中考试题引发的教学反思
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摘要： 以一道化学中考试题解答中的典型错误为例，反思日常教学中存在的问题，提出并阐释了“提高教师自身的教学站位、加强学生思维能力的培养、关注学生表达能力的提升”等教学建议。
关键词： 中考试题; 钢铁腐蚀; 教学反思; 思维能力; 表达能力
文章编号： 1005-6629（2021）09-0041-04
中图分类号： G633.8
文献标识码： B
2019年11月，教育部下发的《关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》明确指出： 考试命题要引导教师积极探索基于情境、问题导向、深度学习、高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，充分发挥考试对推动教育教学改革、提高学生综合素质、促进学生全面健康成长的导向作用。（剩余4365字）
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