探索“德心共育”的心理健康教育课程育人模式
如何有效贯彻“课程思政”和“心理育人”理念，充分挖掘和运用课程蕴含的思想政治教育元素，是新形势下高校有效开展“三全育人”工作的重要目标，是实现全员、全程、全方位育人的重要举措。本文注重发挥心理健康教育的德育功能，坚持以心育德、以德养心，积极拓展了“3+2+X”心理健康教育教学体系的广度，积极探索和构建了“主题层、内容层、理论层、问题解决层、协调发展层、核心价值观层”的一体化课程体系德育功能圈，建立了更有效的“培养四种核心发展要素”+“六位一体化课程体系德育功能圈”的“德心共育”心理健康教育课程育人模式。（剩余3304字）
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