新时期高校辅导员培养机制探析

摘要：经过不断的探索与实践，高校对辅导员职业能力的培养已取得了初步成效，但培养机制还不完善，存在培训机制不科学、考核激励机制不完善、发展机制不健全、保障机制不到位等突出问题。为此，高校必须以《高等学校辅导员职业能力标准（暂行）》为依据，以专业化、职业化为导向，通过规范培训机制、建立考核激励机制、健全职业发展机制、完善保障机制来构建科学的辅导员培养机制，从而为建设一支高素质、用得上、留得住、可发展的辅导员队伍奠定良好的基础。（剩余4895字）

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