积极心理学视角下中学生生涯教育课程体系的构建

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【摘要】本文针对南宁市中学生生涯教育现状，论述在积极心理学视角下构建中学生生涯教育课程目标和内容体系，创设中学生生涯教育指导课程、生涯教育与学科融合课程、生涯教育综合实践课程、生涯教育家长指导课程，帮助学生了解并适应社会发展需求，建立学校学习与未来发展的内在联系，为中学生生涯教育提供了新的途径，提高了中学生生涯教育工作的成效。（剩余5342字）

试读结束

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