在中小学音乐课堂中传承地方戏曲文化的教学实践
——以侨韵悠长的容县采茶戏为例
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【摘要】本文以侨韵悠长的容县采茶戏为例,论述在中小学音乐课堂中传承地方戏曲文化的教学实践,提出渗透地方戏曲方言文化、运用地方戏曲伴奏乐器、创新地方戏曲演绎形式等方法,提高地方戏曲教学的欣赏性、趣味性和实效性。
【关键词】地方戏曲文化 传承 教学策略
【中图分类号】G 【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889(2021)09-0143-03
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》强调,应该将我国各民族优秀的传统音乐列为音乐教学的重要内容,让学生熟悉并热爱祖国的音乐文化,增强民族意识,培养爱国情操。(剩余4296字)
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