小学数学核心问题提炼的路径

【摘要】本文论述小学数学课堂核心问题提炼的路径，提出立足教材，把握概念本质;分析教材，厘清课堂学路;以问题为导向，确定教学思路;三位一体，推进问题落实等教学建议，以提升学生的数学核心素养。

【关键词】小学数学 核心问题 课堂教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）09-0092-02

美国著名数学教育家哈尔莫斯认为，问题是数学的心脏。（剩余4045字）

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