基于问题探究的小学科学项目化学习设计

——以《这样的尾巴可以做什么》绘本教学为例

打开文本图片集

【摘要】本文以《这样的尾巴可以做什么》绘本教学为例，论述基于问题进行小学科学项目化学习的设计，让学生在问题的一步步引导下，展开合作探究，主动建构起学科的核心知识概念和关键能力。

【关键词】小学科学 问题设计 项目化学习 绘本教学

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）09-0078-02

项目化学习是指教师指导学生对学习课题进行深入研究的一种教学形式，强调在具体情境中解决实际问题，并在项目研究过程中实现跨情境迁移。（剩余3126字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。