【摘要】英语教学中采用信息技术和教学方法相结合的途径，充分发挥信息技术的优势，从单词教学、视频展现和游戏活动几个维度，全面推动学生的英语学习训练。基于此，做好整体教学活动的综合探索，通过信息技术与教学方法的结合，更好地为学生的学习与发展服务，对于提升小学英语教学质量，塑造学生的学科素养有着重要的意义。

【关键词】小学英语;信息技术;教学方法;结合策略

在小学英语教学活动中充分利用信息技术和教学方法结合的模式，开展课堂教学活动的相关内容。这两种兼顾的探索渠道，有利于推动小学英语教学目标的实现。因此，针对小学英语教学活动的综合探索，应当更好地做出全面的挖掘，找到两者之间合理结合的方法。

一、借助信息技术开展单词教学

在小学英语的教学阶段，核心的内容是进行单词记忆，通过不断地提升学生的单词储备量，让学生更好地掌握英语知识点。在整体教学中教师借助于信息技术开展单词教学，让学生完成知识点的学习。目前，有的学生对于单词的记忆和背诵比较抵触，而信息技术方法的运用能够激发学生学习的兴趣，促进学生快速掌握单词，单词的记忆变得不那么枯燥乏味，更好地提升学生对知识点的理解，促进学生的综合发展。

例如，在教学What time is it这个单元的知识时，在该单元当中重要的单词和词组包括了：music class， P.E. class， English class， breakfast， lunch， dinner。在这些单词的教学当中，针对各个单词，我们可以采用图文结合的模式，形象地为学生展示这些单词的具体含义，让知识点更加突出，并且通过这种图文结合的模式，可以采用故事类型进行串联。制作一个跟班级学生相关的小故事，让这些知识点可以有效的串联。在这种串联展示当中让学生学习与发展，促进学生对于相关英语知识点的理解和认识。信息技术和英语教学充分结合的模式，能够更好地提升学生对知识点的理解。

二、借助信息技术做视频微课

微课教学是当下教师在信息技术和各学科教学当中经常运用的方法，该方法已经逐渐发展成熟，并且在教育领域当中有着巨大的影响。在这种情况下，教师应学会运用信息技术做微课视频。通过这种模式开展教学活动，才能够让学生更好地掌握知识内容。让信息技术与英语教学方法有效结合，促进学生对于英语知识点的理解和认识。

例如，在教学At the farm这个单元的时候，教师需要针对整体的单元知识教学做好整体的安排。在教学活动当中，针对这些相关知识点情况进行整体的教学调整让学生能够了解英语短语的应用，以及口头表达当中需要注意的事项。所以在这个过程中，教师可以采用微课教学的模式，录制一段自身和其他人用英语交流的视频，然后在课堂教学中播放这类视频内容，让学生在学习当中快速抓住知识重点。通过信息技术教学和微课教学活动的综合应用，能够充分提升学生的学习效率和质量，促进学生对于英语知识点的理解。

三、信息技术结合游戏开展教学

在信息技术和游戏活动相结合的过程当中，针对英语教学中的知识点，充分保证教学活动的趣味性，可以采用信息技术、教学内容、游戏活动相结合的模式。信息技术结合游戏教学，让课堂教学更加生动有趣。这种模式展开的教学，对于学生的综合性学习与发展有着重要的帮助作用。

例如，在教学Shopping这个单元的时候，我们可以采用电子信息技术模拟购物，让学生通过线上购物，用英语模式跟销售人员进行交流，直接将课堂教学转变成课堂情境模拟形式。这种方式能够促进学生对于相关知识点的理解和认识，更好的推动整体教学知识点的理解和认识。这种教学活动能够提升课堂的趣味性，让学生在更有趣的环境当中完成知识点的学习和认识，促进学生的学习与发展。

四、结语

在小学英语教学活动当中要提升整体教学质量，我们可以采用微课、游戏、单词故事记忆等形式，逐步强化学生对于英语知识点的理解和认识，能够全面推动学生的学习与发展，促进学生对于英语知识把握的同时，让课堂教学更加具备趣味性。

参考文献：

[1]潘蓉蓉.小学英语教学与信息技术的深度融合[J].全国优秀作文选（教师教育），2022（02）：50-51.

[2]刘青.探析信息技术与小学英语教学科学的有效整合[J].中学生英语，2022（14）：47-48.

责任编辑  彭晋委