摘要：目前国家对学前教育越来越重视，社会各界对幼儿教育越来越关注，家长对幼儿园硬件条件以及幼儿教师的水平要求也是越来越高。可是为什么幼儿园的虐童事件还是频频发生？本文从分析当前国内幼师的职业道德缺失表现入手，系统探讨了导致幼师职业道德下滑的原因，并基于师德建设的基本内容，提出了一系列提升幼师职业道德建设的建议。

关键词：幼儿教师;职业道德

中图分类号：G615 文献标识码：A 文章编号：1672一 1578（2018）09-0006-01

前言：科教兴国战略是我国的重要战略方针之一，它要求我们必须坚持以教育为本、把教育摆在优先发展的重要位置。因此，我们必须防范于未然，从学前教育抓起，加强对幼师职业道德的培养。

1.当前我国幼儿教师“虐童”的现象

近年来，类似“红黄蓝”的虐童事件时有发生，也让社会上的一部分幼儿家长感到焦虑，由于这些负面的信息的传播，也给幼儿教师这个群体带来了前所未有的压力。这些虐童的恶劣行为是非常错误、非常严重的，我在深深谴责的同时更需要的是进行更深刻的自我反思和评价。

2.幼儿教师虐童的原因分析

不可否认，尽管当前国内幼师整体素质较高，但依然存在一些不称职的老师，尤其在欠发达地区的一些民办幼儿园中，老师无证上岗的现象非常普遍，这也就让幼师的职业道德很难保证。总体来讲，我认为造成当前幼师职业道德滑坡的原因主要有以下几方面：

2.1 社会大环境因素

（1）国家政策方面的因素。目前，国家制定并颁布了统一的高校教师职业道德规范和中小学教师职业道德规范，尚未制定出统一的幼儿教师职业道德规范，只是各地根据自身实际出台了一些幼师道德规章，但这些规定显然没有法律效力。（2）利益驱动让幼师素质难以保证。从我国教育现状来看，由于学前教育没有纳人义务教育的范畴，不能纳人国家财政统筹，政策上也没有优惠，经费投入少之又少，幼教从业人员及幼教人才严重不足，致使幼儿教育需求大、供给少、收费贵。（3）培训欠缺让幼师素质难以提高。除了以上两个外部因素外，幼师自身对职业道德提高问题的忽视也是一些幼儿教师职业道德滑坡的重要因素。教师对自身教育、继续教育重要性的忽视，让很多教师丧失了进取心。

2.2 教师个人因素

（1）事业心缺乏。事业心反映对本职工作的专一程度、重视程度，直接关系到工作的质量和效率。但是现实却让人堪优，一些教师并不热爱这份职职业，教育热情不高，工作得过且过。很多人选择幼教职业不是因为喜爱这份职业，他们有的身在课堂，心在市场，漠视学生，浑浑噩噩教学，满足于现状，更谈不上奉献精神和事业心。（2）缺少爱心。健康和谐的师生关系是促进学生学业发展的条件，是每个学生应享受的平等教育权利。但在现实和工作的巨大压力下，导致幼师对儿童身心关怀普遍减少，由于自身素质不高，加上幼儿教育巨大的工作量，普遍让他们感到身心疲惫、焦躁不安，因此，他们不自觉地将工作中的压力转嫁到儿童身上。（3）道德失范。受社会大环境的影响，很多幼儿教师不注重“以德育人”、“为人师表”观念的培养。在幼儿教育中，一些教师常使用冲动的、过激的或过于世俗、势利的语言，并在一些正式和非正式场合不时冒出脏话、粗话。（4）教师自身水平不高、素质不强。教师的魅来自于教师自身所具有的广博的学问，卓越的见识非凡的组织才能和高尚的道德品质。但少数教师因缺乏完善的师德修养在工作作风和言谈举止上难以发表率作用。（5）对幼教发展理念认识不够。教育的根本目的是塑造人，不仅要培养学生的做事能力，更要教育学生学会做人。但在教育实践中，有的教师只满足于课堂教学，只顾完成教学任务。

3.幼儿园教师职业道德规范的基本内容

（1）幼师职业道德规范的基本内容：加强幼儿教师职业道德教育和职业修养，对于提高全民族的道德水平，培养年幼一代有着特别重要的意义。我认为幼儿教师应具有的职业道德有下列几个方面：①热爱党，热爱幼儿教育事业，热爱本职工作，严格履行岗位职责。②热爱幼儿、尊重了解幼儿面向全体幼儿，严禁体罚、变相体罚，对幼儿一视同仁。③全面贯彻国家教育方针，以规程纲要为指南，全心全意为幼儿服务，使幼儿得到全面发展。④严于律己、尊重家长，及时向家长汇报幼儿身心状况。⑤在幼儿面前行为规范，语不俗，话不高，有正确坐立行姿态，处处为幼儿做表率。⑥仪表端庄，着装整齐，梳妆打扮符合职业要求。

（2）关于教师职业道德的自身反省。教师职业道德的基本特征应该包括先进性、示范性、继承性、奉献性。教师的工作是教书育人，它功在千秋，却难以取得立竿见影的效果。我认为作为幼教自身应该做到以下几个方面：①热爱幼儿、热爱幼儿教育事业。②对待教师集体和家长要互相尊重。③有高尚的道德品质，以身作则。

总之，教师的言行对幼儿是无声的教育，幼儿教师应用美的心灵、美的行为去影响教育孩子，言行一致，才能得到孩子的信任与尊重。

4.加强幼师职业道德建设的建议

导致幼儿教师道德失范的原因是多方面的，除了市场经济追求利益的社会大环境外，主要有国家政策方面的因素、幼儿园发展环境方面的因素以及教师的个人因素。在此，对于加强幼师职业道德的建设我提出几点建议：（1）制定幼师职业道德规范，从法律层面约束幼师行为。幼教事业已经引起社会广泛关注，国家应根据幼儿教育的特点，尽快制定全国统一的、切实可行的幼儿教师职业道德规范，让幼师有章可循，有则可守。（2）解决职业倦怠问题，搭建幼师发展平台。导致当前幼师职业道德滑坡的很重要原因还是职业倦怠问题，包括社会地位不高、收入低、工作任务繁重、职业压力大等。因此，要提高幼师的社会地位和物质待遇，为改变教师的职业倦怠创造良好的宏观环境。（3）加强学习培训，提高幼师职业道德素质和教师本身素质。教育主管部门和幼儿园机构，应提高重视，制定相关计划，加强幼师职业道德素质的培训力度。

5.结语

教育是一项神圣而光荣的事业，国运兴衰系于教育，只有一流的教育，才能培养一流的人才。我们相信，只要全社会共同努力，找出制约幼儿教师职业道德滑坡的症结，并制定切实可行的解决办法，幼教事业发展定会蒸蒸日上，我们的社会也会更加和谐美好。