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关于生物教学走向生活化的分析

摘要:生物教学生活化实质就是密切生物教学与学生生活、经验的联系,理论联系实际,重视学生生活经验在教学中的运用、拓展和提升。教学中要寻找教材和学生生活的结合点,通过生活学习生物学,学好生物学更好地造福于生活,这是生物教学“生活化”的真谛。

关键词:生物;生活化;教学

中图分类号:G632 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2014)14-293-01

《全日制义务教育生物课程标准》力求更加注重学生的发展和社会的需求;更多地反映生物科学技术的最新进展;更加关注学生已有的生活經验;关注自然、关注社会、关注民生。(剩余2349字)

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