教育心理学视角下高校萨克斯管乐教育模式改革探究

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在中国，高校萨克斯管乐教育的起步相对较晚，其发展历程可以追溯至20世纪90年代初，当时只有少部分高等院校率先设置了相关课程。随着时间的推移，这一新兴的音乐教育形式逐渐渗透到了青少年及幼儿的音乐教育领域，体现出从高校向更广泛的年龄层次扩展的发展趋势。然而，与萨克斯管乐教育在高校的逐步普及相比，公众对这一乐器的关注显得较为滞后。（剩余5103字）

试读结束

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