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注：本文系2024广西高等教育本科教学改革工程项目“师范类专业认证视域下广西高师院校声乐课程多维评价模式创新实践研究”（2024JGB131）研究成果。
师范教育作为培养未来教师的重要阵地，其教育教学质量直接关系到国家教育事业的发展。为了提升师范教育质量，国家推行了师范生专业认证制度，对师范生的培养质量进行了全面评估。（剩余5010字）
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师范类专业认证背景下高师院校声乐课程体系建设研究
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