数学创造力的测量演进

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摘要：培养担当民族复兴大任的时代新人，就要培养学生的创造力.数学创造力作为特殊领域的创造力，应体现数学性和数学情境.当前，数学创造力的量化测试似乎很少，且缺乏有效且可靠的测量方法.通过文献分析，构建出基于流畅性、灵活性和独创性的数学创造力测量方法，作为数学创造力的测量标准.特定学科的教学实践培养学生（剩余3296字）

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