阅读与思考：函数概念史话，融入数学文化

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数学文化作为数学中的一个基本知识点，合理渗透到高中数学教材中去，往往以教材知识以及课后阅读材料等形式来展示，以“阅读与思考”“文献阅读与数学写作”等板块形式来介绍与体现.因而，教学中应合理挖掘高中数学教材中对应数学文化相关栏目的内涵与应用，充分引导学生深入去阅读、去理解、去体会，这样才能正确融合数学（剩余2274字）

试读结束

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