数学核心概念的教育价值、结构体系和实施策略

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《普通高中数学课程标准（2017年版2020年修订）》（下文简称新课标），要求在课程内容结构化、突出主线的指导下，引导学生把握数学内容的本质，发展学生数学核心素养[1].而数学概念高度凝结着数学家数学地认识事物的思维，更是深刻地揭示了数学的本质.因此，强调概念教学，特别是要强调核心概念的教学，是发展（剩余4236字）

试读结束

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