关于新旧教材分层随机抽样方差问题的对比研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘要：对比新旧教材，合理挖掘高中数学教材中的例（习）题，追根溯源，拓广探索，是新高考模式下数学教学与学习中必须高度重视的一个环节.结合高中数学教材中的例（习）题，抽象归纳总结分层随机抽样的样本平均数与方差公式，会熟练应用相应的公式加以数据计算与问题求解，探究公式的本质，归纳总结规律，有效指导数学教学（剩余2382字）

试读结束

目录
monitor