“双减”政策下如何培养高中生的英语学科核心素养
摘 要：“双减”政策的推出，主要目的是进一步优化学生的课堂学习，减轻学生学习负担，更好地提升学生的综合素养。为了推动教育改革的深化，更好地提供优质教育，构建学生素养的基本体系已成为当务之急。本文分析了“双减”政策下高中学生的英语核心能力，并提出了提高高中学生英语核心能力的对策以供参考。
关键词：高中英语；双减；学科素养；有效措施
【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2097-2539（2023）12-0225-03
现阶段，英语学习非常重要，我国对这类人才的需求也在增加。（剩余4654字）