新课程指导下小学语文教学评价的思考与实践

摘 要：在目前的课堂教学活动中，教师想要实现学生的发展，仅仅依靠教师的判断是不够的，教师还是要回归到新课标的要求，选择合适的教学内容展开教学评价，再给学生推进具体的引导工作，这样才能在实际的教学环境中推动学生对问题展开思考，达到更好的教育教学效果。

关键词：新课程；小学语文；教学评价

【中图分类号】G623.2           【文献标识码】A             【文章编号】2097-2539（2023）12-0191-03

随着新课标的不断推广，在当前的教育教学工作中，教师想要实现教学活动的提升，并推动学生在课堂上获得更好的发展，就需要从新课标的具体内容出发开展教学评价，形成新的教育理念，落实相关教学活动，让学生能够在课堂上获得新的感受，以此促进学生的成长与发展。（剩余4585字）