浅谈幼儿教育中手工活动教学的实施

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摘 要：幼儿活动是幼儿掌握各类科学知识、提高自我思维能力的重要途径。教师可以采用活动的形式，让幼儿掌握基础知识，并引导幼儿养成良好的行为习惯。当幼儿开展手工项目后，一旦教师的参与存在很大的随意性，将会使幼儿积极性减弱，甚至不能达到教学的目的。所以，在对幼儿实施指导中，教师应该注重指导方法，防止幼儿产生抵触情绪。（剩余4871字）

试读结束

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