共同体理论视域下家校共育的实施路径

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摘 要：家庭教育是落实立德树人根本任务过程中必不可少的一部分，学校教育与家庭教育在育人过程中发挥着不同的作用，两者的教育目标、教育方式和教育内容既有联系又有区别，家校共育则是最大化发挥它们各自优势的关键路径。教师要基于家校共育的价值内涵、关系本质等方面，从整体认知、具体实践和评价机制等维度构建家校共育的共同体实践路径，以期发挥家校共育的最优效果。（剩余4711字）

试读结束

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