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“健康第一”与学校体育目的功能的反思

摘 要:运用文献资料法、逻辑分析法等对“健康第一”指导思想和学校体育目的功能进行反思,旨在厘清“健康第一”和学校体育之间的关系,纠正认识上的偏差,更好地贯彻“健康第一”的指导思想和促进学校体育的发展。研究认为,健康是一个多因素综合性社会问题,并非学校体育一个方面的问题;“健康第一”指导思想针对的是整个学校教育,并非专指学校体育;“健康第一”是学校体育宏观目标,并非具体目标;健康促进是学校体育的基本功能,并非唯一功能;体育教学要强化技术教学,并非要淡化技术教学。(剩余1891字)

~~试读结束~~

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