关联理论视域下提高聋生国家通用手语沟通效率的研究
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【摘要】 关联理论是一种从认知心理的角度研究语言交际的理论。聋校教师可基于关联理论的认知原则和交际原则，准确互译汉语与国家通用手语，合理创编国家通用手语语句，使聋生能在教育教学场景中以最小的努力获得最大的语境效果，从而有效提高国家通用手语沟通效率。
【关键词】 关联理论；国家通用手语；聋生；沟通效率
【中图分类号】 G762
【作者简介】 陈源清，高级教师，江苏省南京市聋人学校（南京，210007）；张颖杰，江苏省南京市聋人学校（南京，210007）。（剩余3389字）