孤独症儿童重复刻板行为的功能分析与管理

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【摘要】 重复刻板行为指一系列频率高、无明显目的和意义的行为，它是孤独症儿童的核心症状之一，也是诊断孤独症的重要标准。孤独症儿童会通过重复刻板行为来调节情绪、适应环境，教师要在承认重复刻板行为存在合理性的同时，深入分析重复刻板行为的功能和影响因素，采取有效的策略，引导儿童发展更成熟的行为模式以替代重复刻板行为。（剩余4997字）

试读结束

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