文化传承与科学素养：论乡土资源在乡村小学科学教育中的德育功能

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乡土文化是中华文明的源泉。在全球化与现代化大潮的冲击下，乡村文化面临着被边缘化、逐渐消逝的危机；同时，乡村小学科学教育在教学资源、师资力量等方面也存在诸多问题，难以有效激发学生的学习兴趣与科学素养。而乡土资源作为乡村特有的教育素材，蕴含着丰富的科学知识、人文精神与道德价值，将其融入乡村小学科学教育，不仅可以丰富教学内容，提升教育质量，而且可以在科学教育过程中实现德育功能，促进培养学生文化传承意识与科学素养。（剩余5416字）

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