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摘 要：文章基于“虚拟仿真实验”项目开发经验，探讨在互联网教育时代，出版企业如何利用已有内容、渠道资源实现数字化教育产品的开发和运营。通过分析互联网教育行业共同面临的应用场境和商业模式，逐步梳理出中学实验教学与互联网教育融合发展的模式特征及市场前景，尝试进一步探寻教育出版数字化转型升级的思路和方向。（剩余5008字）
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浅析中学数字化仿真实验项目的出版和运营
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