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在幼儿教育领域，游戏是儿童认知发展、社会性培养和情感表达的重要途径。棋类游戏作为一种传统的智力活动，不仅能够锻炼幼儿的逻辑思维与问题解决能力，还能促进其规则意识、专注力及抗挫折能力的发展。当前，一些幼儿园的棋类区活动存在材料单一、主体不明等不足，难以满足不同年龄段和发展水平幼儿的需求。因此，探究棋类区多样化设置的现实意义，优化其教育功能，成为幼儿教育实践中亟待关注的课题。（剩余2098字）
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幼儿棋类区多样化“巧”展示
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