小学古诗词教学中传统文化元素的渗透与传承研究

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摘要：随着教育的不断发展以及时代的不断变革，当下的教育不仅仅要求学生掌握课本中的内容，同时还要求教师对学生进行传统文化的教育，让学生更好地理解我国的传统文化，并将这些传统文化进行传承和发扬。本篇文章从小学阶段古诗词的教育出发，分析在古诗词教学中存在的一些不足，并分析如何更好地将传统文化元素渗透其中，希望可以为一线教师提供借鉴和帮助，提升古诗词教学质量，推动中华优秀传统文化在小学阶段的有效传承。（剩余2015字）

试读结束

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