“双减”背景下提高高中物理习题教学有效性的思考

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摘  要：习题教学是物理教学中最基础的教学内容之一，“双减”背景下的高中物理习题教学重视学生的深入思考和运用逻辑思维的能力，使学生在具有挑战的学习主题中全身心投入，体验成功的乐趣，获得全方位的发展。文章对当下高中物理习题教学存在的问题进行了梳理，就如何在“双减”政策下提升教学的有效性进行了深入思考。（剩余4864字）

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