高中语文古典诗歌中的情感教学研究

——以白居易《琵琶行·并序》为例

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摘  要：诗歌教学是从景到境又入情的一个过程，层层深入，由易到难，《琵琶行·并序》也是如此。关于作者思想感情的解读最终落到“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”这一中心句上，若是教师讲得浅学生难以感悟，讲得深又容易失去诗歌的美感。文章将就此话题，通过诗歌教学实践探析高中语文古典诗歌情感教学的策略，以期为广大一线教师提供参考。（剩余4856字）

试读结束

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