人教版七年级下册第一单元的写作训练是《成长的烦恼》。成长，自然会有不少烦恼。然而，批阅了学生的作文，我的心莫名地“痛”起来。学生就生活得这么压抑、这么痛苦吗？有位男生居然说“我觉得自己活不下去了”。我急着找他谈话，他却轻轻地说：“我是写写的。”真的只是写写而已？
一个人在生活的道路上再春风得意，也不可能一帆风顺得每天都阳光灿烂。风霜雨雪，总是陪伴在我们周身。重要的是，我们能寻找快乐，感受快乐，创造快乐，让生命焕发出最美的色彩。哲学家伊壁鸠鲁说：“人活着就要追求快乐。”“快乐是幸福生活的起点和目标。”快乐，是积极的人生态度。于是，我决定另外来一次写作训练《成长的快乐》。
（课前播放音乐：潘玮柏的《快乐崇拜》，学生边听边哼；唱常规歌曲：《假如幸福的话拍拍手》，文娱委员金咪娜领唱，学生边唱边拍同学的手、肩等）
师：嗨，大家好！想听故事吗？
生：（异口同声）想！
师：有这么一位画家，他的客厅挂了一张被装裱起来的白纸，在白纸中间偏上的位置上，有一块黑渍。
画家说：“这幅画叫做快乐，中间这块黑渍叫痛苦。每个人看到这幅画时，都是只看到这块痛苦的黑渍，却看不到背景里的快乐。（剩余2595字）