魏书生老师教的学生每天都要写一篇日记，从进入中学开始，一直写到毕业。说是日记，其实许多是命题作文，题目由魏老师来出。
刚入学没几天，学生问：“老师，今天日记的题目是什么?”
魏老师说：“写《谈学习是享受》吧!”
“学习那么苦，怎么能是享受?”
“每件事都是有一失必有一得，有一苦必有一甜。大家站在甜的一面想一想，保证有享受的感觉。”结果，这篇文章许多同学写得非常成功。
过了些天，学生又问：“今天日记的题目是什么?”
魏老师说：“《谈学习是享受》。”
学生喊：“老师说错了，已经写过了!”
“我知道写过了，但是没有错；今天是《谈学习是享受》之二，换一个新的角度去论述。”
又过了些天，魏老师留的日记题目还是《谈学习是享受》。
这次没有人说老师错了，纷纷问：“老师，是不是之三啊?”
魏老师说：“正确。”
“老师，我们究竟还得写几篇《谈学习是享受》?”
魏老师说：“请同学们注意，这是我教大家几年中最重要的一个命题，到毕业前夕老师准备让大家写完《谈学习是享受》之一百。”
“老师，为什么说这是几年中最重要的一个命题?为什么要写那么多遍?”
魏老师说：“因为不同的享受观使人成为不同层次的人，所以我说这是老师教大家的第一重要的命题。
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