[摘要]目的：研究宠物对儿童社会情绪的影响。方法：用自编问卷对197名养宠物犬的儿童及其家长和205名不养宠物的儿童及其家长进行调查。结果：养宠物犬的儿童与不养宠物的儿童在社会情绪三个指标上的差异有统计学显著性：相比不养宠物的儿童，养宠物犬的儿童孤独感更少(x2=39.15，P2=8.20，P=0.017)，其报告非常愿意和他人分享的占82.2％，只和喜欢的人分享的占14.7％，不愿意分享的占3.1％，而不养宠物的儿童分别为72.8％、25.7％、1.5％；养宠物犬的儿童更愿意照顾幼小儿童(x2=25.88，P2=5.75、6.49、4.17、8.10、3.14，ρ>0.05)。其中研究组197名：男生77名，女生120名；对照组205名：男生90名，女生115名。
1.2 方法
1.2.1工具
1.2.1.1自编宠物家庭问卷该问卷包含两部分，一部分含14个题目，由家长回答；另一部分13个题目，由儿童回答。问卷测量五方面内容：①家庭状况，含6个题目(家长回答)，调查家庭月收入、父母的职业及受教育程度、家庭类型等。家庭类型分为六类：A核心家庭(父母和未婚子女组成的家庭)、B主干家庭(祖父母或外祖父母、父母及未婚子女三代人组成的家庭)、C隔代家庭(祖孙两代人组成的家庭)、D单亲家庭(由于丧偶或离异等原因，核心家庭中失去父亲或母亲一方的家庭)、E重组家庭(父母任何一方带着孩子与他人重组的家庭)、F其他(以上五类以外的其他家庭类型)。（剩余411字）