【教学目标】
1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；
2．了解诗歌内容、明白秋天的特点，体会作者对秋天热爱与赞美之情。
【教学流程】
一、激趣导入复习巩固
师：同学们，上节课，我们一起走进秋天的原野，和秋天进行了一次零距离的亲密接触。这节课，我们来重温一下那美好的时光，好吗?
生：好。
(出示小黑板上的生字词)
师：上节课我们认识了很多生字，大家还记得它们吗?
生：记得。
师：现在我想请一位同学来带领大家复习一遍，谁愿意?老师这里有很多五角星，奖励最棒的同学。
(指名带读)
师：刚才这位同学读得怎么样?
生：他把“苹”ping读成pin。
生：柱“子”要读轻声。
生：他声音很洪亮。
师：同学们讲得真对，现在你能带我们大家好好地再读一遍吗?
(该生再次带读)
师：这一回读得太棒了!来，老师奖励你一颗五角星，好，读得太棒了!
师：这些字的写法有什么地方要提醒大家的?
生：“袍”字是“衣”字旁，不要写成“礻”字旁。
生：“酒”字“酉”里面的一小横不能丢了。（剩余3149字）